阅读导引

分清脑电信号、软件指标与日常表现。

  1. 01采集条件
  2. 02软件表现
  3. 03日常观察

脑电图(EEG)通过头皮电极记录与脑电活动有关的信号。它不是读取一个人在想什么的文字,也不能仅凭一条曲线直接知道孩子是否理解了课文。基础说明:美国国家神经疾病与卒中研究所

01从信号到分数,中间还有处理过程

消费训练软件显示的“专注度”等指标,需要经过特定算法处理。不同产品的指标定义和计算方法可能不同,同样叫“80分”,也不表示可以互相比较。

脑电记录还可能受到眼动、肌肉活动等信号影响。因此,看到数值变化时,应先确认佩戴和采集条件,再按该产品的说明理解。技术依据:美国临床神经生理学会脑电教材

02把三类记录分开看

第一类是采集条件:佩戴是否合适、连接是否稳定。第二类是软件表现:完成了什么任务、得到什么反馈。第三类是日常表现:写作业时是否更容易开始,听完要求后是否更能独立完成。

三类信息放在一起,才方便讨论训练安排。不能因为某次分数低,就认定孩子偷懒;也不能因为分数高,就推断孩子所有学习困难已经解决。

03了解产品时可以问什么

请提供方说明指标的含义、影响因素和适用范围,并演示训练记录怎样阅读。若要用指标判断疾病或作医疗决定,还需要相应的用途和验证依据,不能用普通训练页面代替专业诊断。

家庭使用的重点,是把反馈当作训练过程中的参考,同时保留对孩子真实任务表现的观察。