脑科学家长课堂

读懂孩子的困难，把理解变成每天的支持

课堂关注什么

理解发展与差异。 了解儿童发展和执行功能相关概念，结合年龄、任务和环境看待表现，避免只用“懒”“不自觉”解释困难。

让语言更容易执行。 把“认真一点”变成明确动作，说明起点，给予适当提示，并对已经做到的行为作具体反馈。

安排家庭支持。 关注睡眠、饮食与日常节奏，讨论家庭中可以调整的环境和习惯。具体健康问题仍需结合孩子情况寻求相应专业意见。

学到以后，怎样在家使用

每次学习可以只选择一个场景实践，例如收拾书包、开始作业或结束屏幕活动。先写下原来的做法，再尝试一个调整，记录什么更容易了、什么仍然困难。

不需要一次改完所有习惯。家庭共同照护者可以先商量一个一致的提示方式，让孩子面对清楚、稳定的要求。

与孩子训练怎样衔接

家长课堂是家庭训练方案的配套内容。孩子参与课程任务时，家长通过学习改进日常配合，和老师讨论执行中的实际情况。课程内容应落实到可以观察的行动，而非用更多术语评价孩子。